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Berufliche Bildung der KBF Ringelbachschule

Beschreibung:

Art der Einrichtung / des Anbieters

Anbieter von Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben (LTA)

Berufsbildungswerk / BBW
Sonderberufsfachschule

Angebot und Leistungen

Die folgenden Angebote richten sich an behinderte oder von Behinderung bedrohte Menschen. Sie sind auf deren besonderen Förder- und Unterstützungsbedarf abgestellt.

Abklärung der beruflichen Eignung und/oder Arbeitserprobung:

• sonstige Maßnahmen zur Eignungsfeststellung / Arbeitserprobung

Berufliche Ausbildung:

• Erstausbildungen mit IHK- oder HWK-Abschluss (einschl. sonstige Kammerabschlüsse)
• Erstausbildungen nach § 66 BBiG/§ 42r HWO
• Qualifizierungsmaßnahmen (mit Hauszeugnissen oder Zertifikaten)

Sonstige Leistungen am Übergang Schule/Beruf:

• Berufsvorbereitungsjahr (BVJ)/ Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)

Berufsfelder:

In folgenden Berufsfeldern werden berufliche Ausbildungen, Anpassungen oder Weiterbildungen angeboten:

• Ernährung, Gastronomie und Hauswirtschaft
• Kaufmännische und Verwaltungsberufe
• Metall und Maschinenbau

Formen der Leistungserbringung:

• überbetrieblich / außerbetrieblich

Begleitende Hilfen und Fachdienste:

• Sozialpädagogischer Fachdienst
• Sonderpädagogische Hilfen
• Psychologischer Fachdienst
• Ärztlicher Fachdienst
• Weitere therapeutische Angebote (z. B. Physiotherapie, Ergotherapie etc.)
• Fachdienst für Arbeitsvermittlung und Integrationsbegleitung

Externe Links auf Termine und Angebote:

Termin- und Angebotsübersicht im Internet:
https://www.ringelbachschule.de

Schule / Unterricht:

Wenn die angebotenen Leistungen (Berufsschul-)Unterricht erfordern, wird dieser durchgeführt beim Bildungsträger, durch fest angestellte Mitarbeiter, durch Honorarkräfte, in Kooperation mit einer Berufsschule.

Spezialisierung / Zielgruppen

Spezialisierung der Gesamteinrichtung:

Die Gesamteinrichtung / das Angebot ist spezialisiert auf Menschen mit folgenden Behinderungsarten:

• Neurologische Behinderung
• Behinderung des Stütz- und Bewegungsapparates
• Andere Körperbehinderungen (z. B. aufgrund Erkrankung der inneren Organe)
• Hörbehinderung
• Sprachbehinderung
• Lernbehinderung
• Psychische Behinderung
• Mehrfachbehinderung

Aufnahme nur nach besonderer Absprache:

Nicht oder nur nach besonderer Absprache werden aufgenommen: Geistigbehinderte.

Qualitätssicherung

Qualitätsmanagementverfahren:

Teilnehmerbefragung, Erfolgskontrolle durch Arbeitsagentur, Mitarbeiterkontrolle Arbeitsagentur bzw. Schulverwaltung

Förderpläne:

Die im Rahmen der Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben erstellten Förderpläne

• enthalten klar definierte Verantwortlichkeiten
• werden an der individuellen Entwicklung orientiert fortgeschrieben
• sind konsequent auf Integration in Beschäftigung ausgerichtet

Strukturelle Angaben

Räumlichkeiten:

Die Einrichtung verfügt über eigene Unterrichtsräume, eigene Werkstätten, sonstige eigene Infrastruktur: Fahrdienst für körberbehinderte Menschen, Internat.

Die Räumlichkeiten und die Unterrichtsgestaltung sind barrierefrei für Teilnehmer/innen mit Körperbehinderungen, Sehbehinderung, Hörbehinderung und für Rollstuhlfahrer/innen.

Platzzahl / Gruppengröße:

Insgesamt gibt es 112 Plätze, bezogen auf die besonderen Angebote für Menschen mit Behinderung. Die maximale Gruppengröße liegt bei 8 Personen.

Personal:

Fachpersonal, fest angestellt:

• Psychologinnen und Psychologen: 0,3
• Ausbilder/innen: 8
• Sozialarbeiter/innen / Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen: 2
• Lehrkräfte: 8
• Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten: 2
• Sonstige Fachkräfte: Ergotherapeuten 2

Wohnen:

Die Einrichtung bietet eine Internats- oder Wohnungsunterbringung. Möglich sind die Wohnformen Wohngruppen.
Eine Betreuung durch qualifiziertes Personal ist gewährleistet.

Sport und Freizeit:

Klettern, Judo, Laufgruppe, Rockbandprojekt, Fitnessraum, Mehrzweckkleinfeld Sport, Mädchencafe, Stammtisch

Belegung:

Arbeitsagentur, Schulverwaltung, Sozialämter

Selbstdarstellung

Individuelle Ausbildung in kleinen Gruppen, gutes Ausbildungsklima, individuelle Betreuung mit individuellen Unterstützungsmaßnahmen, mit Praktika in Betrieben, Kooperationen mit Industriebetrieben und Auszubildenden, Versorgung mit Hilfsmitteln und Anpassung der Hilfsmittel auf berufliche Bedürfnisse, Mobilitätshilfen, Umgang mit Autismus und Anfallsleiden, Assessmentverfahren zur Feststellung überfachlicher Kompetenzen, Zukunftsplanung ab dem 1. Ausbildungsjahr, Nachholung vom Hauptschulabschluss.