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Dokumentart(en): Graue Literatur Praxishilfe/Ratgeber Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Schule - und dann?

Möglichkeiten nach der Schule für Jugendliche mit Behinderung - eine bundesweite Übersicht

Autor/in:

k. A.

Herausgeber/in:

Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V.

Quelle:

Berlin: Eigenverlag, 2025, 3. Auflage, Stand: November 2025, Faltblatt

Jahr:

2025

Der Text ist von:
Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V.

Den Text gibt es seit:
2025

Online-Publikation anzeigen (PDF | 324 KB)

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Die Frage nach dem beruflichen Weg ist für viele junge Menschen ein wichtiges Thema.

  • Wo möchte ich später arbeiten?
  • Welche Möglichkeiten gibt es?
  • Und welches Angebot der beruflichen Bildung oder beruflichen Tätigkeit passt am besten zu meiner Lebenssituation?

Diese Übersicht stellt berufliche Möglichkeiten für junge Menschen mit Behinderung dar. Schüler*innen mit Beeinträchtigung, Eltern, Angehörige und Fachkräfte können sich mit Hilfe dieser Handreichung einen ersten Überblick zu verschiedenen Angeboten innerhalb der beruflichen Bildung verschaffen und sich weiterführend gezielt vor Ort informieren.

Möglichkeiten der beruflichen Bildung für Jugendliche mit Behinderung werden in der Übersicht kurz zusammengefasst: Wege der beruflichen Bildung im Regelsystem werden gleichberechtigt neben verschiedenen Reha-Maßnahmen dargestellt.

Die Grafik zeigt, wo Übergänge zwischen dem Rehabilitationssystem und dem Regelsystem möglich sein können. Bitte beachten Sie, dass diese Übersicht keine regionalen oder länderbezogenen Angebote umfasst. Nutzen Sie zusätzlich Beratungsangebote vor Ort.

[Aus: Information der Herausgeberinnen]

Wo bekommen Sie den Text?

Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V.,
https://www.lebenshilfe.de/

Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V.,
https://www.lebenshilfe.de/

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Referenznummer:

R/NV2626

Informationsstand: 12.11.2025