Projektart: Gefördertes Projekt
Modellversuch zur beruflichen Qualifizierung schwer lernbehinderter Jugendlicher in vier Berufsbildungswerken

Neben der großen Zahl junger Behinderter, die nach Abschluß ihrer Berufsausbildung in den Berufsbildungswerken einen Arbeitsplatz finden, gibt es eine - wenngleich wesentlich kleinere - Gruppe junger Menschen, deren Behinderung so umfassend ist, daß sie einerseits mit den Ausbildungsanforderungen, die das Berufsbildungsgesetz und die Handwerksordnung vorsehen, überfordert sind, mit den Beschäftigungsmöglichkeiten einer Werkstatt für Behinderte aber andererseits unterfordert wären.
Um auch ihnen den Zugang zum allgemeinen Arbeitsmarkt zu ermöglichen, hat die Bundesanstalt für Arbeit Förderungslehrgänge mit bis zu dreijähriger Dauer eingerichtet. Bei diesem Personenkreis handelt es sich um eine Zielgruppe Behinderter, wie sie im Dienstblatt-Runderlaß 42/96 der Bundesanstalt für Arbeit vom 02.05.1996 beschrieben wird. Modellhaft wurden seit 1994 in vier Berufsbildungswerken in den Berufsbereichen

• Metall,
• Büro und Verwaltung,
• Garten- und Landschaftsbau,
• Hauswirtschaft/Sozialpflege

Förderlehrgänge eingerichtet, deren Inhalte ähnlich den Ausbildungsinhalten der entsprechenden Berufe strukturiert, aber den Fähigkeiten des angesprochenen Personenkreises angemessen sind und sich an den Möglichkeiten des regionalen Arbeitsmarktes orientieren. Ziel des Modellversuchs ist es, umfänglich behinderten jungen Menschen eine berufliche, soziale und persönliche Qualifizierung im Rahmen eines Förderlehrganges zu ermöglichen, die sie befähigt, nach einer angemessenen Förderungsdauer (max. drei Jahre) einen Arbeitsplatz auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt einzunehmen.
Erwartungen an das Projekt:
Im Rahmen der ersten Phase (1994-97) der wissenschaftlichen Begleitung dieses Modellversuchs konnte aufgezeigt werden, daß schwer lernbehinderte junge Menschen durch eine umfassende Förderung in F2/3-Lehrgängen so weit qualifiziert werden können, daß sie in der Lage sind, einen einfachen Arbeitsplatz auf Dauer auszufüllen.
Die Untersuchung des Personenkreises sowie die Frage nach der angemessenen Qualifizierung schwer lernbehinderter Jugendlicher wird im Abschlußbericht der ersten Phase dargestellt.
Das Bundesministerium für Arbeit und Sozialordnung ermöglichte die Weiterführung der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs (1.12.97-31.05.2000), um die längerfristige Eingliederung der Absolventen der Entlaßjahrgänge 1994-1999 zu untersuchen. Dabei sollen Erkenntnisse darüber gewonnen werden, welche Einflußgrößen den Übergang in Beschäftigung und die Eingliederung begünstigen und durch welche Maßnahmen die berufliche Eingliederung langfristig verbessert werden kann.

Projektbeschreibung von Projektverantwortlichen übernommen.