Dokumentart(en): Buch/Monografie Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Schritte und Wege zur Inklusion an berufsbildenden Schulen

Dokumentation des Innovationsvorhabens „Teilhabe und Inklusion im Übergang Schule-Beruf Modellregion Lüneburg“ (TIM-Projekt) mit den Projektergebnissen und Handlungsempfehlungen. Ziel des Innovationsvorhabens war es, Inklusion im Übergang Schule-Beruf an drei Standorten in der Region Lüneburg beispielhaft zu initiieren, zu unterstützen und zu begleiten. Hierbei wurden relevante Partner in den Prozess der Konzeptentwicklung und Erprobung einbezogen und vernetzte Unterstützungssysteme auf- und ausgebaut. Als Ergebnis entstanden erfahrungsgestützte Empfehlungen wie Inklusion im Handlungsfeld Schule-Beruf gelingen kann.

Kooperationspartner in der Durchführungsphase:

• Georg-Sonnin-Schule - BBS II Lüneburg
• BBS Rotenburg - Europaschule
• BBS I Uelzen

Wissenschaftliche Begleitung:
Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover (IfBE).

Fördervermerk:
Das Projekt wurde aus dem Programm „Innovative berufliche Aus-, Fort- und Weiterbildung“ mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Niedersachsen gefördert. Servicestelle des Programms ist die NBank.

[Aus: Information der Herausgebenden]