Bleibt es eine Vision: eine Gesellschaft, in der alle Kinder und Jugendlichen - ob mit oder ohne Behinderung - ihre sozialen, beruflichen und gesellschaftlichen Chancen voll ausschöpfen können? Die bisherige strikte Trennung von Zuständigkeiten je nach Behinderungsform sorgte seit Langem für Kritik. Mit der Reform des
SGB VIII zur Inklusiven Lösung könnte endlich ein wichtiger Schritt in Richtung Veränderung gemacht werden. Diese Reform hat das Potenzial, die Kinder- und Jugendhilfe grundlegend zu transformieren und somit die Teilhabechancen von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen erheblich zu verbessern.
Betroffen sind nicht wenige: Rund 360.000 Kinder und Jugendliche in Deutschland leben mit einer seelischen, geistigen oder körperlichen Behinderung. 28 Prozent dieser Kinder - etwa 100.000 mit seelischen Behinderungen - fallen unter das Kinder- und Jugendhilfegesetz (
SGB VIII), während 260.000 Kinder mit körperlichen oder geistigen Behinderungen über die Eingliederungshilfe betreut werden. Das sind zwei verschiedene Systeme, die selten miteinander verzahnt sind. Für Familien, die ohnehin schon an ihren Belastungsgrenzen leben und arbeiten, führt das zu Frustrationen und Überforderungen. Die Alltagserfahrungen zeigen: Es ist ein schmaler Grat zwischen dem Wunsch nach Normalität und der Notwendigkeit der Anerkennung besonderer Bedarfe zur Sicherung der Teilhabe.
Hier steht viel auf dem Spiel, denn schwere Erkrankungen und Behinderungen können alle Lebensbereiche beeinflussen - von der Familie über die Schule bis hin zur Ausbildung und der späteren beruflichen Laufbahn. Umso wichtiger ist es, dass rechtzeitig die nötigen Rehabilitationsmaßnahmen und Unterstützungen greifen.
Diese Ausgabe bietet Ihnen Einblicke in den herausfordernden und notwendigen Prozess, die Kinder- und Jugendhilfe inklusiv zu gestalten. Es geht darum, Barrieren zu überwinden und neue Wege zu ebnen - für eine Gesellschaft, in der jedes Kind sowie jeder und jede Jugendliche einen Platz findet. Lassen Sie sich inspirieren.
[Aus dem Editorial der Herausgebenden]
